séance du lundi 9 février

Et pour cette semaine, un compte-rendu de terrifying teacher, et terrifying teacher seulement. Vive la liberté d'expression!!!

Pour cette séance nous n'étions pas beaucoup. Etaient présents: Alain, Tri Duc et Nolwenn, bientôt rejoints par Florence, Sylvie et Michèle. Ce n'est certainement qu'une petite rechute, mais attention aux rechutes qui durent!
Je vous informe aussi qu'Asma, débordée de travail, ne peut plus suivre nos séances du lundi. Evidemment on la tiendra au courant pour nos représentations!

Alors, la séance a commencé par un petit débriefing, comme on dit chez les pommies, de Dumb Waiter. Le commentaire de Tri Duc sur le blog est d'ailleurs particulièrement intéressant et résume assez, je crois, nos interrogations sur la pièce. Gwenola et moi y sommes allées jeudi, soit deux jours avant vous, et on a trouvé ça pas mal. Nous étions assises au premier rang, impossible de lire les sur-titres, parfait pour l'entraînement!
De mon humble point de vue, la pièce est très bien écrite, la mise en scène est pas mal mais ça pourrait être beaucoup plus enlevé. Nolwenn et Tri Duc faisaient remarquer à juste titre que le rythme était inégal, des passages très longs et d'autres très vifs mais l'énergie retombait entre les passages au lieu d'être soutenue jusqu'au dénouement (enfin, peut-être que je me trompe sur ce que vous aviez dit...?); j'ai aussi trouvé que les comédiens étaient tous les deux bien, j'aurais aimé les trouver vraiment très bien, mais tout dépendait du rythme je suppose.
Bref, une expérience en demi-teinte mais à renouveler, non? Je trouve ça vraiment bien de voir des pièces en anglais et d'en parler après!

Après ce petit tour de table (chaises), petit échauffement par Mister Tri Duc (à la rentrée, c'est Alain qui s'y colle :) ), puis échauffement de la voix (aaaaaa....oooo....) et pour finir exercice de mémoire sensorielle. Cet exercice est utilisé par les tenants de la méthode de l'actor's studio et demande des années de pratique pour être réellement intégré ( De Niro par ex, ou Al Pacino, étaient de fervents pratiquants, d'après ce que me disait mon prof, Jack Garfein). Il consiste à reproduire des mouvements de tous les jours sans l'aide des accessoires. Par exemple, nous nous sommes entraînés à enlever notre manteau, d'abord pour de vrai, ensuite sans le manteau. Et certains y arrivaient plutôt bien! On a ensuite imaginé boire un thé/café très chaud. La règle est de vraiment prendre son temps pour que le public visualise bien, faire des mouvements amples et précis et arrêtés. Cet exercice développe la maîtrise physique de son corps et le sens de l'observation. Il permet aussi de se rappeler, jusqu'à effectivement ressentir, les sensations de froid, chaud, mais aussi les sentiments de joie, peine, etc...enfin, il permet de développer extraordinairement l'imagination.
Après ces premières 45 minutes d'échauffement, on est passés aux monologues. Nolwenn nous a refait ses résolutions de l'année qu'elle ne tiendra sûrement pas. L'idée du réveillon marche plutôt pas mal, il faut creuser ça. On a essayé de créer un moment intime pour Nolwenn, après les premières résolutions, les autres se regroupent pour parler d'autre chose et Nolwenn se retrouve seule en avant-scène, pour finir la liste de ses résolutions. Si c'est bien coordonné, ça peut vraiment bien fonctionner. Texte à apprendre par coeur maintenant!
Mister Tri Duc a aussi couru pour nous. Après quelques hésitations musicales, tout est rentré dans l'ordre. A travailler: se mettre en tenue de jogging, courir sur place et ne pas se déplacer, et les transitions entre la musique et les sentiments.
Et Sylvie s'est mise dans la peau d'un marin peu disert, interviewé par Florence la journaliste. A travailler: les silences, ca marchait vraiment pas mal! Plus les questions à rédiger pour la journaliste.

Et pour finir, travail dans le noir avec les obstacles concoctés par tous et plus particulièrement par evil Cléa herself, j'ai nommé Florence :))

Les devoirs pour la rentrée: 1.plus le droit d'être malade, fatigué, en retard (terrifying teacher is back in town!)
2. apprendre son texte de monologue
3. apprendre son texte de Black Comedy pour faire une italienne, voire deux pendant les vacances. La/les date/dates est en train d'être fixée par mail.
4. continuer à être aussi créatifs et de bonne humeur. C'est un plaisir de vous voir tous les lundis!

Bises à tous

Terrifying teacher