Very simple, you just need 1 bottle of vodka, 3/4 green limon and brown sugar.
1) make a lemonade with water limon and sugar.
2) add vodka.
And enjoy ...
mardi 24 février 2009
Qu'est ce qu'une Italienne
Lundi soir donc c'était italienne, mais qu'est-ce qu'une italienne?
Georges espérait une femme brune généreuse et pulpeuse
pour Tri Duc, l'Italienne est un cocktail à base d'huile d'olive, de vodka, de mandarine et de fenouil
Michèle pour sa part a confondu l'Italienne et l'Arlésienne
Alain nous a démontré qu'il s'agissait d'une fameuse stratégie italienne durant les guerres napoléoniennes qui consiste à annoncer la venue des 4ème et 5ème régiment puis de s'absenter du champ de bataille
Mary est venu casser la gueule à la salope qui a donné rendez-vous à son mari ce soir alors qu'il est censé être au boulot
Barbara a expérimenté une technique d'acteur attribuée à Depardieu, et ironiquement baptisé l'italienne, en référence au seul tournage où l'acteur n'était pas bourré, la pub Barilla
Sylvie quant à elle a immédiatement reconnu la recette de la lasagne façon Creuse de sa grand-mère: remplacer les pâtes par de la pomme de terre, la bolognaise par des pommes de terre et pour les plus gourmands, on peut remplacer le parmesan par de la pomme de terre.
on oubliera l'interprétation complètement fantaisiste d'Anna:
Georges espérait une femme brune généreuse et pulpeuse
pour Tri Duc, l'Italienne est un cocktail à base d'huile d'olive, de vodka, de mandarine et de fenouil
Michèle pour sa part a confondu l'Italienne et l'Arlésienne
Alain nous a démontré qu'il s'agissait d'une fameuse stratégie italienne durant les guerres napoléoniennes qui consiste à annoncer la venue des 4ème et 5ème régiment puis de s'absenter du champ de bataille
Mary est venu casser la gueule à la salope qui a donné rendez-vous à son mari ce soir alors qu'il est censé être au boulot
Barbara a expérimenté une technique d'acteur attribuée à Depardieu, et ironiquement baptisé l'italienne, en référence au seul tournage où l'acteur n'était pas bourré, la pub Barilla
Sylvie quant à elle a immédiatement reconnu la recette de la lasagne façon Creuse de sa grand-mère: remplacer les pâtes par de la pomme de terre, la bolognaise par des pommes de terre et pour les plus gourmands, on peut remplacer le parmesan par de la pomme de terre.
on oubliera l'interprétation complètement fantaisiste d'Anna:
Faire une italienne : dire uniquement le texte, sans intonations ni sentiments ni gestes, mais à plat et vite.
Anna, voyons...!
Anna, voyons...!
vendredi 13 février 2009
séance du lundi 9 février
Et pour cette semaine, un compte-rendu de terrifying teacher, et terrifying teacher seulement. Vive la liberté d'expression!!!
Pour cette séance nous n'étions pas beaucoup. Etaient présents: Alain, Tri Duc et Nolwenn, bientôt rejoints par Florence, Sylvie et Michèle. Ce n'est certainement qu'une petite rechute, mais attention aux rechutes qui durent!
Je vous informe aussi qu'Asma, débordée de travail, ne peut plus suivre nos séances du lundi. Evidemment on la tiendra au courant pour nos représentations!
Alors, la séance a commencé par un petit débriefing, comme on dit chez les pommies, de Dumb Waiter. Le commentaire de Tri Duc sur le blog est d'ailleurs particulièrement intéressant et résume assez, je crois, nos interrogations sur la pièce. Gwenola et moi y sommes allées jeudi, soit deux jours avant vous, et on a trouvé ça pas mal. Nous étions assises au premier rang, impossible de lire les sur-titres, parfait pour l'entraînement!
De mon humble point de vue, la pièce est très bien écrite, la mise en scène est pas mal mais ça pourrait être beaucoup plus enlevé. Nolwenn et Tri Duc faisaient remarquer à juste titre que le rythme était inégal, des passages très longs et d'autres très vifs mais l'énergie retombait entre les passages au lieu d'être soutenue jusqu'au dénouement (enfin, peut-être que je me trompe sur ce que vous aviez dit...?); j'ai aussi trouvé que les comédiens étaient tous les deux bien, j'aurais aimé les trouver vraiment très bien, mais tout dépendait du rythme je suppose.
Bref, une expérience en demi-teinte mais à renouveler, non? Je trouve ça vraiment bien de voir des pièces en anglais et d'en parler après!
Après ce petit tour de table (chaises), petit échauffement par Mister Tri Duc (à la rentrée, c'est Alain qui s'y colle :) ), puis échauffement de la voix (aaaaaa....oooo....) et pour finir exercice de mémoire sensorielle. Cet exercice est utilisé par les tenants de la méthode de l'actor's studio et demande des années de pratique pour être réellement intégré ( De Niro par ex, ou Al Pacino, étaient de fervents pratiquants, d'après ce que me disait mon prof, Jack Garfein). Il consiste à reproduire des mouvements de tous les jours sans l'aide des accessoires. Par exemple, nous nous sommes entraînés à enlever notre manteau, d'abord pour de vrai, ensuite sans le manteau. Et certains y arrivaient plutôt bien! On a ensuite imaginé boire un thé/café très chaud. La règle est de vraiment prendre son temps pour que le public visualise bien, faire des mouvements amples et précis et arrêtés. Cet exercice développe la maîtrise physique de son corps et le sens de l'observation. Il permet aussi de se rappeler, jusqu'à effectivement ressentir, les sensations de froid, chaud, mais aussi les sentiments de joie, peine, etc...enfin, il permet de développer extraordinairement l'imagination.
Après ces premières 45 minutes d'échauffement, on est passés aux monologues. Nolwenn nous a refait ses résolutions de l'année qu'elle ne tiendra sûrement pas. L'idée du réveillon marche plutôt pas mal, il faut creuser ça. On a essayé de créer un moment intime pour Nolwenn, après les premières résolutions, les autres se regroupent pour parler d'autre chose et Nolwenn se retrouve seule en avant-scène, pour finir la liste de ses résolutions. Si c'est bien coordonné, ça peut vraiment bien fonctionner. Texte à apprendre par coeur maintenant!
Mister Tri Duc a aussi couru pour nous. Après quelques hésitations musicales, tout est rentré dans l'ordre. A travailler: se mettre en tenue de jogging, courir sur place et ne pas se déplacer, et les transitions entre la musique et les sentiments.
Et Sylvie s'est mise dans la peau d'un marin peu disert, interviewé par Florence la journaliste. A travailler: les silences, ca marchait vraiment pas mal! Plus les questions à rédiger pour la journaliste.
Et pour finir, travail dans le noir avec les obstacles concoctés par tous et plus particulièrement par evil Cléa herself, j'ai nommé Florence :))
Les devoirs pour la rentrée: 1.plus le droit d'être malade, fatigué, en retard (terrifying teacher is back in town!)
2. apprendre son texte de monologue
3. apprendre son texte de Black Comedy pour faire une italienne, voire deux pendant les vacances. La/les date/dates est en train d'être fixée par mail.
4. continuer à être aussi créatifs et de bonne humeur. C'est un plaisir de vous voir tous les lundis!
Bises à tous
Terrifying teacher
Pour cette séance nous n'étions pas beaucoup. Etaient présents: Alain, Tri Duc et Nolwenn, bientôt rejoints par Florence, Sylvie et Michèle. Ce n'est certainement qu'une petite rechute, mais attention aux rechutes qui durent!
Je vous informe aussi qu'Asma, débordée de travail, ne peut plus suivre nos séances du lundi. Evidemment on la tiendra au courant pour nos représentations!
Alors, la séance a commencé par un petit débriefing, comme on dit chez les pommies, de Dumb Waiter. Le commentaire de Tri Duc sur le blog est d'ailleurs particulièrement intéressant et résume assez, je crois, nos interrogations sur la pièce. Gwenola et moi y sommes allées jeudi, soit deux jours avant vous, et on a trouvé ça pas mal. Nous étions assises au premier rang, impossible de lire les sur-titres, parfait pour l'entraînement!
De mon humble point de vue, la pièce est très bien écrite, la mise en scène est pas mal mais ça pourrait être beaucoup plus enlevé. Nolwenn et Tri Duc faisaient remarquer à juste titre que le rythme était inégal, des passages très longs et d'autres très vifs mais l'énergie retombait entre les passages au lieu d'être soutenue jusqu'au dénouement (enfin, peut-être que je me trompe sur ce que vous aviez dit...?); j'ai aussi trouvé que les comédiens étaient tous les deux bien, j'aurais aimé les trouver vraiment très bien, mais tout dépendait du rythme je suppose.
Bref, une expérience en demi-teinte mais à renouveler, non? Je trouve ça vraiment bien de voir des pièces en anglais et d'en parler après!
Après ce petit tour de table (chaises), petit échauffement par Mister Tri Duc (à la rentrée, c'est Alain qui s'y colle :) ), puis échauffement de la voix (aaaaaa....oooo....) et pour finir exercice de mémoire sensorielle. Cet exercice est utilisé par les tenants de la méthode de l'actor's studio et demande des années de pratique pour être réellement intégré ( De Niro par ex, ou Al Pacino, étaient de fervents pratiquants, d'après ce que me disait mon prof, Jack Garfein). Il consiste à reproduire des mouvements de tous les jours sans l'aide des accessoires. Par exemple, nous nous sommes entraînés à enlever notre manteau, d'abord pour de vrai, ensuite sans le manteau. Et certains y arrivaient plutôt bien! On a ensuite imaginé boire un thé/café très chaud. La règle est de vraiment prendre son temps pour que le public visualise bien, faire des mouvements amples et précis et arrêtés. Cet exercice développe la maîtrise physique de son corps et le sens de l'observation. Il permet aussi de se rappeler, jusqu'à effectivement ressentir, les sensations de froid, chaud, mais aussi les sentiments de joie, peine, etc...enfin, il permet de développer extraordinairement l'imagination.
Après ces premières 45 minutes d'échauffement, on est passés aux monologues. Nolwenn nous a refait ses résolutions de l'année qu'elle ne tiendra sûrement pas. L'idée du réveillon marche plutôt pas mal, il faut creuser ça. On a essayé de créer un moment intime pour Nolwenn, après les premières résolutions, les autres se regroupent pour parler d'autre chose et Nolwenn se retrouve seule en avant-scène, pour finir la liste de ses résolutions. Si c'est bien coordonné, ça peut vraiment bien fonctionner. Texte à apprendre par coeur maintenant!
Mister Tri Duc a aussi couru pour nous. Après quelques hésitations musicales, tout est rentré dans l'ordre. A travailler: se mettre en tenue de jogging, courir sur place et ne pas se déplacer, et les transitions entre la musique et les sentiments.
Et Sylvie s'est mise dans la peau d'un marin peu disert, interviewé par Florence la journaliste. A travailler: les silences, ca marchait vraiment pas mal! Plus les questions à rédiger pour la journaliste.
Et pour finir, travail dans le noir avec les obstacles concoctés par tous et plus particulièrement par evil Cléa herself, j'ai nommé Florence :))
Les devoirs pour la rentrée: 1.plus le droit d'être malade, fatigué, en retard (terrifying teacher is back in town!)
2. apprendre son texte de monologue
3. apprendre son texte de Black Comedy pour faire une italienne, voire deux pendant les vacances. La/les date/dates est en train d'être fixée par mail.
4. continuer à être aussi créatifs et de bonne humeur. C'est un plaisir de vous voir tous les lundis!
Bises à tous
Terrifying teacher
Séance de lecture de Black Comedy, lundi 26/01.
Comme je vous l'expliquais, j'ai été particulièrement débordée la semaine dernière, pas eu le temps de collaborer étroitement avec Mister Tri Duc pour vous livrer la fournée de la semaine.
Voici donc son commentaire, sans retouches ni ajouts de terrifying teacher (j'ai vu les résultats du vote, snif...):
Séance de lecture de Black Comedy, lundi 26/01.
Comme d’habitude, nous avons eu un échauffement spirituel avec le retour vers le futur (le voyage temporelle du matin jusqu’au soir), puis un échauffement corporel avec des tapotements pour réveiller chaque muscle de notre corps.
Après l’échauffement, nous avons eu droit à une démonstration de karaté de Tri Duc, lors du premier passage il nous a présenté, le kata Gojushiho Dai qui signifie 54 pas vient ensuite Heian (la voie de la paix) Godan (5ème niveau). Dans les arts martiaux, le kata représente un combat contre des adversaires imaginaires. Tous les katas sont codifiés avec une séquence de mouvements bien définis qui permettent de travailler les postures et les techniques. Les katas peuvent être considéré comme la partie la visuelle et artistique des arts martiaux. On peut faire quelques rapprochements entre le jeu théâtral et le kata. Lors de l’exécution d’un kata nous devons gérer la concentration, la précision, le rythme, les mouvements, les postures, l’occupation de l’espace, le regard, la respiration …
Ensuite, notre cours se poursuivit par la terrible séance de lecture de la pièce du début jusqu’à la fin ! La lecture a pris 1h30, une vraie torture J mentale, rester assis, sans jouer à écouter religieusement mot après mot, ligne après ligne, dialogue après dialogue … Mais bon cela nous permet de découvrir ou redécouvrir l’œuvre. C’était pour ça que nous étions hyper actifs lors de la pause, il fallait bien se défouler avec la perruque de Michèle !
Nous avons terminé la séance par les monologues :
- Mary assise dans la cuisine écrit une lettre à sa tante.
- Barbara qui gronde un manager d’un restaurant français
- Sylvie préparant à chasser « The big fish ».
Même conseil que les cours précédents, ne pas se précipiter. Le secret millénaire de l’art théâtral
Le supplice de notre Terrifying Teacher pour les retardataires et les absents (sans motif) : lire en boucle sans bouger Black Comedy !
Voici donc son commentaire, sans retouches ni ajouts de terrifying teacher (j'ai vu les résultats du vote, snif...):
Séance de lecture de Black Comedy, lundi 26/01.
Comme d’habitude, nous avons eu un échauffement spirituel avec le retour vers le futur (le voyage temporelle du matin jusqu’au soir), puis un échauffement corporel avec des tapotements pour réveiller chaque muscle de notre corps.
Après l’échauffement, nous avons eu droit à une démonstration de karaté de Tri Duc, lors du premier passage il nous a présenté, le kata Gojushiho Dai qui signifie 54 pas vient ensuite Heian (la voie de la paix) Godan (5ème niveau). Dans les arts martiaux, le kata représente un combat contre des adversaires imaginaires. Tous les katas sont codifiés avec une séquence de mouvements bien définis qui permettent de travailler les postures et les techniques. Les katas peuvent être considéré comme la partie la visuelle et artistique des arts martiaux. On peut faire quelques rapprochements entre le jeu théâtral et le kata. Lors de l’exécution d’un kata nous devons gérer la concentration, la précision, le rythme, les mouvements, les postures, l’occupation de l’espace, le regard, la respiration …
Ensuite, notre cours se poursuivit par la terrible séance de lecture de la pièce du début jusqu’à la fin ! La lecture a pris 1h30, une vraie torture J mentale, rester assis, sans jouer à écouter religieusement mot après mot, ligne après ligne, dialogue après dialogue … Mais bon cela nous permet de découvrir ou redécouvrir l’œuvre. C’était pour ça que nous étions hyper actifs lors de la pause, il fallait bien se défouler avec la perruque de Michèle !
Nous avons terminé la séance par les monologues :
- Mary assise dans la cuisine écrit une lettre à sa tante.
- Barbara qui gronde un manager d’un restaurant français
- Sylvie préparant à chasser « The big fish ».
Même conseil que les cours précédents, ne pas se précipiter. Le secret millénaire de l’art théâtral
Le supplice de notre Terrifying Teacher pour les retardataires et les absents (sans motif) : lire en boucle sans bouger Black Comedy !
mercredi 11 février 2009
Back to the past.
Asma sent to us the picture of the first lesson of the year !
Quelle soirée ! ! J'avais du mal à rentrer en vélo. A quand la prochaine?
Quelle soirée ! ! J'avais du mal à rentrer en vélo. A quand la prochaine?
mardi 10 février 2009
Dumb Waiter.
Pour ma part c'était ma première pièce de théâtre en anglais surtitré en anglais au théâtre Sylvia Monfort. C' est un théâtre moderne, les sièges sont confortables, le champ de vision l'était également, on se croirait dans un cinéma.
La pièce commence par un générique pantomimique, nos deux confrères Ben et Gus se retrouvent en James Bond, en Panthère Rose, en indiens ...
Le contraste entre le générique et le début de la pièce est assez forte après des scènes complètement loufoques on retrouve Ben et Gus nos tueurs à gage dans une pièce au réveil avec une chasse d'eau lunatique et une envie de thé. L'action se poursuit avec des questionnement de Gus sur leur mission, la tension monte au fur et mesure et atteint son paroxysme lorsque Gus demande pourquoi Ben s'est arrêté le matin pendant qu'il dormait ... Puis Ben et Gus parlent du foot (qu'est ce que les hommes peuvent parler d'autre?), leur discussion est interrompu par les allumettes glissées sous la porte (pourquoi des allumettes? pour allumer le feu et faire bouillir de l'eau). Vint ensuite l'épisode du monte charge, avec les menus qui défilent et la nervosité de nos deux compères qui n'arrivent pas à fournir ce qui est écrit. L'avant dernière action marquante fut la répétition des instructions, une séries de répétitions de phrases avec changement de sujet you => I. A la fin des instructions, Gus part aux toilettes ou à la cuisine pendant ce temps là Ben communique avec le monde extérieur par un tuyau et reçoit le signal du début de la mission, Ben rappella Gus sans succès ... quelques instants plus tard Gus désambule dans un sale état à moitié dévetu ... (bon si vous n'avez pas vu ou lu la pièce fermer vos yeux ... vous avez toujours les yeux ouverts ! .... Je vous ai prévenu .... Vous êtes sur? .... Vous voulez-savoir la fin? Bon il est encore temps de fermer les yeux ... vous n'avez pas changé d'avis alors tant pis ...) Ben tira sur Gus et le rideau se referme.
Et on reste sur sa faim avec des flots de questions (peut être sans réponse) pourquoi Ben a tué Gus? Est-ce tout plannifié machavéliquement à l'avance? Est-ce que Ben a eu trop peur et a tiré? Pourquoi Gus est dans un sale état à la fin? Quel est le symbolisme du monte charge? Est-ce que c'est une exécution préméditée de Gus car celui est genant? Est-ce que Ben sera tué également? ...
GGrrrrr... je trouve pas de réponse ... je déteste ce genre de scénario qui torture notre petit cerveau. Ce cerveau qui essaie de tout recombiner pour trouver une explication logique. Je préfère les scénarii simples :) avec un happy end. La vie est assez compliquée comme ça pourquoi se tracasser davantage ...
Je pense que le titre Dumb Waiter signifie monte plat mais pris mot à mot il peut qualifier le thème de la pièce qui est une "attente sotte". Comme la pièce appartient au courant de l'absurde il ne faut pas se tortiller son esprit, toute interprétation absurde convient : comme par exemple à la fin Gus s'est fait attaqué par un monstre sorti des toilettes puis Ben veut tirer sur le monstre agrippé au dos de Gus mais il rata le monstre et met fin à la vie et à la souffrance de Gus qui est mordu jusqu'au sang ...
Informations supplémentaires : synopsis, vidéo, dossier pédagogique ...
La pièce commence par un générique pantomimique, nos deux confrères Ben et Gus se retrouvent en James Bond, en Panthère Rose, en indiens ...
Le contraste entre le générique et le début de la pièce est assez forte après des scènes complètement loufoques on retrouve Ben et Gus nos tueurs à gage dans une pièce au réveil avec une chasse d'eau lunatique et une envie de thé. L'action se poursuit avec des questionnement de Gus sur leur mission, la tension monte au fur et mesure et atteint son paroxysme lorsque Gus demande pourquoi Ben s'est arrêté le matin pendant qu'il dormait ... Puis Ben et Gus parlent du foot (qu'est ce que les hommes peuvent parler d'autre?), leur discussion est interrompu par les allumettes glissées sous la porte (pourquoi des allumettes? pour allumer le feu et faire bouillir de l'eau). Vint ensuite l'épisode du monte charge, avec les menus qui défilent et la nervosité de nos deux compères qui n'arrivent pas à fournir ce qui est écrit. L'avant dernière action marquante fut la répétition des instructions, une séries de répétitions de phrases avec changement de sujet you => I. A la fin des instructions, Gus part aux toilettes ou à la cuisine pendant ce temps là Ben communique avec le monde extérieur par un tuyau et reçoit le signal du début de la mission, Ben rappella Gus sans succès ... quelques instants plus tard Gus désambule dans un sale état à moitié dévetu ... (bon si vous n'avez pas vu ou lu la pièce fermer vos yeux ... vous avez toujours les yeux ouverts ! .... Je vous ai prévenu .... Vous êtes sur? .... Vous voulez-savoir la fin? Bon il est encore temps de fermer les yeux ... vous n'avez pas changé d'avis alors tant pis ...) Ben tira sur Gus et le rideau se referme.
Et on reste sur sa faim avec des flots de questions (peut être sans réponse) pourquoi Ben a tué Gus? Est-ce tout plannifié machavéliquement à l'avance? Est-ce que Ben a eu trop peur et a tiré? Pourquoi Gus est dans un sale état à la fin? Quel est le symbolisme du monte charge? Est-ce que c'est une exécution préméditée de Gus car celui est genant? Est-ce que Ben sera tué également? ...
GGrrrrr... je trouve pas de réponse ... je déteste ce genre de scénario qui torture notre petit cerveau. Ce cerveau qui essaie de tout recombiner pour trouver une explication logique. Je préfère les scénarii simples :) avec un happy end. La vie est assez compliquée comme ça pourquoi se tracasser davantage ...
Je pense que le titre Dumb Waiter signifie monte plat mais pris mot à mot il peut qualifier le thème de la pièce qui est une "attente sotte". Comme la pièce appartient au courant de l'absurde il ne faut pas se tortiller son esprit, toute interprétation absurde convient : comme par exemple à la fin Gus s'est fait attaqué par un monstre sorti des toilettes puis Ben veut tirer sur le monstre agrippé au dos de Gus mais il rata le monstre et met fin à la vie et à la souffrance de Gus qui est mordu jusqu'au sang ...
Informations supplémentaires : synopsis, vidéo, dossier pédagogique ...
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